พลังแห่งคิว: วิธีที่นักคิวใช้ทริกเกอร์เพื่อจดจำข้อมูล
cueist คือบุคคลที่ใช้ตัวชี้นำในการจดจำข้อมูล ตัวชี้นำเป็นตัวกระตุ้นหรือตัวกระตุ้นที่ช่วยให้ผู้คนจำข้อมูลที่พวกเขาได้เรียนรู้ได้ ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจใช้คำหรือวลีที่คิวเพื่อจดจำชิ้นส่วนของข้อมูลที่พวกเขาเรียนรู้ในชั้นเรียน
นักคิวอิงอาศัยสัญญาณเพื่อดึงข้อมูลจากหน่วยความจำ แทนที่จะพยายามจดจำข้อมูลโดยตรง สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีปัญหาในการจดจำข้อมูลเนื่องจากความบกพร่องทางการเรียนรู้หรือปัญหาด้านการรับรู้อื่นๆ เมื่อใช้ตัวชี้นำ พวกเขายังคงสามารถเข้าถึงและเรียกคืนข้อมูลที่สำคัญได้ แม้ว่าพวกเขาอาจจะจำไม่ได้ก็ตาม
ตัวอย่างทั่วไปของตัวชี้นำได้แก่:
1 ช่วยในการจำ: สิ่งเหล่านี้คือเครื่องช่วยจำที่ใช้การเชื่อมโยงระหว่างคำหรือแนวคิดเพื่อช่วยให้ผู้คนจดจำข้อมูล ตัวอย่างเช่น ตัวย่อ "ROY G BIV" มักใช้เพื่อจำสีของรุ้ง (แดง ส้ม เหลือง เขียว น้ำเงิน คราม ม่วง)
2 ตัวชี้นำภาพ: รูปภาพเหล่านี้คือรูปภาพที่ช่วยให้ผู้คนจดจำข้อมูลได้ ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจวาดแผนภาพเพื่อจดจำขั้นตอนในกระบวนการหรือส่วนต่างๆ ของเครื่องจักร
3 สัญญาณการได้ยิน: คือเสียงหรือเพลงที่ช่วยให้ผู้คนจดจำข้อมูล ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจใช้เพลงที่ติดหูเพื่อจำรายการหรือชุดคำสั่ง
4 ท่าทางหรือภาษากาย: สามารถใช้เป็นสัญญาณในการจดจำข้อมูลหรือสื่อสารความคิดได้ ตัวอย่างเช่น ครูอาจใช้ท่าทางมือเพื่อแสดงจุดหรือนักเรียนอาจใช้ท่าทางเฉพาะเพื่อจดจำแนวคิดหลัก โดยรวมแล้ว นักเล่นคิวใช้เทคนิคและกลยุทธ์ที่หลากหลายเพื่อช่วยให้พวกเขาจดจำข้อมูลและดึงข้อมูลจากหน่วยความจำเมื่อพวกเขาต้องการ มัน. การใช้ตัวชี้นำอย่างมีประสิทธิผล พวกเขาสามารถพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้และเก็บรักษาข้อมูล ตลอดจนเข้าใจและประยุกต์ใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ได้ดีขึ้น
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
