Zrozumienie aspektu niedokonanego w gramatyce

W językoznawstwie aspekt niedokonany to aspekt gramatyczny, który wyraża ciągłe lub niekompletne działania. Zwykle używa się go do opisania działań, które nie zostały jeszcze zakończone lub które nie osiągnęły jeszcze zamierzonego celu.…
Na przykład w języku angielskim czasownik „być” może być użyty w czasie teraźniejszym ciągłym (np. „Uczę się” ), aby przekazać aspekt niedokonany, sugerując, że czynność studiowania trwa i jeszcze się nie zakończyła. Podobnie czasownika „iść” można użyć w formie imiesłowu czasu teraźniejszego (np. „Idę do sklepu”), aby przekazać aspekt niedokonany, sugerując, że czynność pójścia do sklepu trwa i nie jest jeszcze zakończona.

In natomiast aspekty dokonane służą do opisania działań, które zostały już zakończone lub osiągnęły zamierzony cel. Na przykład czasownik „studiować” w czasie przeszłym prostym (np. „studiowałem”) ma aspekt dokonany, sugerując, że czynność uczenia się została już zakończona. Podobnie czasownik „iść” w czasie przeszłym prostym (np. „poszedłem do sklepu”) ma aspekt dokonany, sugerując, że czynność pójścia do sklepu została już zakończona.…
Warto zauważyć, że rozróżnienie między czasem niedokonanym i dokonane aspekty mogą być subtelne i mogą się różnić w zależności od języka i kontekstu, w którym są używane. Ponadto niektóre języki mogą mieć dodatkowe aspekty lub niuanse, których nie ma w języku angielskim.