ทำความเข้าใจแง่มุมที่ไม่สมบูรณ์ในไวยากรณ์
ในภาษาศาสตร์ ลักษณะที่ไม่สมบูรณ์คือลักษณะทางไวยากรณ์ที่แสดงออกถึงการกระทำที่กำลังดำเนินอยู่หรือไม่สมบูรณ์ โดยปกติจะใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่ยังไม่เสร็จสิ้น หรือยังไม่บรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ ตัวอย่างเช่น ในภาษาอังกฤษ คำกริยา "to be" สามารถใช้ในกาลต่อเนื่องปัจจุบันได้ (เช่น "ฉันกำลังศึกษาอยู่" ) เพื่อถ่ายทอดแง่มุมที่ไม่สมบูรณ์ โดยเสนอว่า การดำเนินการศึกษายังดำเนินอยู่และยังไม่เสร็จสิ้น ในทำนองเดียวกัน คำกริยา "to go" สามารถใช้ในรูปแบบกริยาปัจจุบันได้ (เช่น "ฉันกำลังจะไปที่ร้าน") เพื่อสื่อถึงแง่มุมที่ไม่สมบูรณ์ โดยบอกเป็นนัยว่าการกระทำของการไปที่ร้านนั้นดำเนินไปอย่างต่อเนื่องและยังไม่เสร็จสมบูรณ์
ใน ในทางตรงกันข้าม ลักษณะที่สมบูรณ์แบบใช้เพื่ออธิบายการกระทำที่เสร็จสิ้นแล้วหรือบรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ ตัวอย่างเช่น คำกริยา "to study" ในรูปอดีตกาลที่เรียบง่าย (เช่น "ฉันศึกษา") สื่อถึงแง่มุมที่สมบูรณ์แบบ โดยบอกเป็นนัยว่าการกระทำของการเรียนได้เสร็จสิ้นไปแล้ว ในทำนองเดียวกัน คำกริยา "to go" ในรูปอดีตกาลธรรมดา (เช่น "ฉันไปที่ร้าน") สื่อถึงแง่มุมที่สมบูรณ์แบบ โดยบอกเป็นนัยว่าการไปที่ร้านได้เสร็จสิ้นไปแล้ว
เป็นที่น่าสังเกตว่าความแตกต่างระหว่างความไม่สมบูรณ์ และแง่มุมที่สมบูรณ์แบบอาจเป็นเรื่องละเอียดอ่อน และอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับภาษาและบริบทที่ใช้ นอกจากนี้ บางภาษาอาจมีลักษณะหรือความแตกต่างเพิ่มเติมที่ไม่มีอยู่ในภาษาอังกฤษ
ฉันชอบวิดีโอนี้
ฉันไม่ชอบวิดีโอนี้
รายงานข้อผิดพลาดของเนื้อหา
share
