Nonlabeling begrijpen: de kracht van gelijkheid en objectiviteit

Nonlabeling verwijst naar de afwezigheid van enig label of identificatiemiddel dat de ene groep of categorie van de andere onderscheidt. Met andere woorden, er is geen manier om het ene van het andere te onderscheiden op basis van een specifiek kenmerk of attribuut. In een klaslokaal kunnen leerlingen bijvoorbeeld in rijen zitten zonder zichtbare labels of identificatiegegevens die hun naam, cijfers of andere kenmerken aangeven. persoonlijke informatie. Dit gebrek aan etikettering creëert een gevoel van anonimiteit en gelijkheid onder de leerlingen, omdat iedereen op dezelfde manier wordt behandeld, zonder onderscheidende kenmerken. In een meer abstracte context kan niet-etikettering verwijzen naar de afwezigheid van vooropgezette ideeën of vooroordelen die onze percepties of begrip van iets. Een wetenschapper die een experiment uitvoert, zou er bijvoorbeeld naar kunnen streven om alle labels of aannames over de onderwerpen die worden bestudeerd te elimineren, om ze objectief en zonder vooroordelen te kunnen observeren. Over het geheel genomen kan het niet labelen van labels worden gezien als een manier om gelijkheid, objectiviteit en neutraliteit te bevorderen door het elimineren van onderscheidende kenmerken of attributen die verschillen of vooroordelen zouden kunnen creëren.