Разумевање неозначавања: моћ једнакости и објективности

Необележавање се односи на одсуство било какве ознаке или идентификатора који разликују једну групу или категорију од друге. Другим речима, не постоји начин да се једна ствар разликује од друге на основу одређене карактеристике или атрибута.ӕӕНа пример, у учионици, ученици могу да седе у редовима без видљивих ознака или идентификатора који указују на њихова имена, оцене или било који други лична информација. Овај недостатак етикетирања ствара осећај анонимности и једнакости међу ученицима, пошто се сви третирају исто без икаквих разликовних карактеристика.ӕӕУ апстрактнијем контексту, неозначавање се може односити на одсуство било каквих унапред створених идеја или предрасуда које би могле утицати на наше перцепције или разумевање нечега. На пример, научник који спроводи експеримент може настојати да елиминише било какве етикете или претпоставке о субјектима који се проучавају, како би их посматрао објективно и без предрасуда.ӕӕУопштено говорећи, неозначавање се може посматрати као начин да се промовише једнакост, објективност и неутралност елиминисање било каквих разликовних карактеристика или атрибута који би могли створити разлике или предрасуде.