Zrozumienie braku wzmocnienia w warunkowaniu instrumentalnym

Brak wzmocnienia odnosi się do braku jakiegokolwiek wzmacniającego bodźca lub konsekwencji następującej po zachowaniu. Innymi słowy, po wykonaniu danego zachowania nie otrzymuje się nagrody ani kary.… W warunkowaniu instrumentalnym wzmocnienie jest kluczowym elementem kształtowania i utrzymywania zachowań. Jeśli po pożądanym zachowaniu następuje bodziec wzmacniający, istnieje większe prawdopodobieństwo, że zachowanie to się powtórzy. Jednakże, jeśli nie ma wzmocnienia, zachowanie może się nie powtórzyć lub nawet wygasnąć.……Brak wzmocnienia może nastąpić celowo lub nieumyślnie. Na przykład nauczyciel może nie zapewnić żadnej informacji zwrotnej ani nagrody za poprawną odpowiedź ucznia, co skutkuje brakiem wzmocnienia. Podobnie rodzic nie może karać dziecka za niewłaściwe zachowanie, ale nie zapewnia też żadnego pozytywnego wzmocnienia, co prowadzi do braku wzmocnienia.……Ważne jest, aby pamiętać, że brak wzmocnienia nie musi oznaczać wygaśnięcia danego zachowania. Inne czynniki, takie jak motywacja, uwaga i wpływy społeczne, również mogą odgrywać rolę w kształtowaniu zachowań.