El problema de usar "tonto" para describir discapacidades cognitivas e intelectuales

Tontería es un término que se ha utilizado en el pasado para describir una variedad de discapacidades cognitivas e intelectuales, incluido el retraso mental, el autismo y otros trastornos del desarrollo. Sin embargo, es importante señalar que este término ya no se considera una forma apropiada o respetuosa de referirse a personas con estas condiciones. El uso de la palabra "tonto" para describir a alguien con una discapacidad cognitiva o intelectual es problemático por varias razones:

1. Perpetúa estereotipos negativos: la palabra "tonto" se ha asociado durante mucho tiempo con estereotipos negativos sobre las personas con discapacidad intelectual, retratándolas como menos capaces y menos inteligentes que otras. Esto puede generar discriminación, estigma y bajas expectativas para las personas con estas condiciones.
2. Es capacitista: el uso de la palabra "tonto" para describir a alguien con una discapacidad cognitiva o intelectual es capacitista, lo que significa que perpetúa estereotipos y actitudes perjudiciales sobre la discapacidad. Implica que hay algo inherentemente incorrecto o defectuoso en los individuos con estas condiciones, en lugar de reconocer sus fortalezas y habilidades.
3. Está desactualizado: el término "tonto" ha sido reemplazado en gran medida por términos más respetuosos y precisos, como "discapacidad intelectual" o "trastorno del desarrollo". Estos términos reconocen la naturaleza compleja del funcionamiento cognitivo e intelectual y enfatizan las fortalezas y necesidades individuales de cada persona. En resumen, no es apropiado usar la palabra "tonto" para describir a alguien con una discapacidad cognitiva o intelectual. En lugar de ello, deberíamos utilizar un lenguaje respetuoso y preciso que reconozca la diversidad y la individualidad de todas las personas, independientemente de sus capacidades o discapacidades.