Проблема использования слова «тупой» для описания когнитивных и интеллектуальных нарушений

Глупость — это термин, который использовался в прошлом для описания ряда когнитивных и интеллектуальных нарушений, включая умственную отсталость, аутизм и другие нарушения развития. Однако важно отметить, что этот термин больше не считается подходящим или уважительным способом обозначения людей с такими заболеваниями.

Использование слова «тупой» для описания человека с когнитивной или интеллектуальной инвалидностью проблематично по нескольким причинам:

1. Оно увековечивает негативные стереотипы: слово «тупой» уже давно ассоциируется с негативными стереотипами о людях с умственными недостатками, изображая их менее способными и менее умными, чем другие. Это может привести к дискриминации, стигме и заниженным ожиданиям от людей с такими заболеваниями.
2. Это эйбализм: использование слова «тупой» для описания человека с когнитивными или интеллектуальными нарушениями является эйлистским, что означает, что оно увековечивает вредные стереотипы и отношение к инвалидности. Это подразумевает, что в людях с такими заболеваниями есть что-то изначально неправильное или дефектное, вместо того, чтобы признавать свои сильные стороны и способности.
3. Он устарел: термин «тупой» в значительной степени заменен более уважительными и точными терминами, такими как «умственная отсталость» или «нарушение развития». Эти термины признают сложную природу когнитивного и интеллектуального функционирования и подчеркивают индивидуальные сильные стороны и потребности каждого человека. Короче говоря, неуместно использовать слово «тупой» для описания человека с когнитивной или интеллектуальной инвалидностью. Вместо этого мы должны использовать уважительные и точные формулировки, признающие разнообразие и индивидуальность всех людей, независимо от их способностей или инвалидности.