Porozumění akademiím v Anglii: autonomie, svoboda a odpovědnost

Akademie jsou typem škol, které fungují nezávisle na místním úřadě a mají větší svobodu při stanovování vlastních osnov a přijímacích politik. Jsou financovány vládou, ale jsou řízeny charitativním fondem nebo soukromou společností, nikoli místním úřadem.

Akademie byly v Anglii zavedeny v roce 2010 jako součást balíčku reforem zaměřených na zlepšení vzdělávacích standardů. Myšlenkou akademií bylo poskytnout školám větší autonomii a svobodu inovovat, aby mohly lépe uspokojovat potřeby svých studentů a zlepšovat výsledky vzdělávání.…V Anglii je nyní přes 3000 akademií, které slouží přibližně 20 % všech žáků. Jsou rozmístěny po celé zemi, přičemž v některých oblastech je vyšší koncentrace akademií než v jiných.… Akademie mají větší svobodu než tradiční udržované školy, aby si stanovily vlastní osnovy a přijímací politiku. Mohou si také zvolit vlastní zaměstnance a strukturu řízení a nepodléhají stejnému inspekčnímu režimu jako udržované školy. Dostávají však finanční prostředky od vlády a zodpovídají se státnímu tajemníkovi pro vzdělávání.

Některé z výhod akademií zahrnují:

* Větší autonomie a svoboda inovovat, což může vést k lepším výsledkům ve vzdělávání...* Větší flexibilita v nastavení kurikulum a zásady přijímání, které mohou školám pomoci lépe uspokojovat potřeby svých studentů…* Schopnost vybrat si vlastní zaměstnance a strukturu řízení, což může vést k efektivnějšímu vedení a řízení…* Zvýšená odpovědnost vůči rodičům a komunitě, jak jsou akademie přímo odpovědný státnímu tajemníkovi pro vzdělávání.

Existují však také některé potenciální nevýhody akademií, včetně:

* Nedostatek dohledu a podpory místních úřadů, což může školám ztížit přístup ke zdrojům a odborným znalostem
* Riziko nerovnoměrného financování a zdrojů mezi akademiemi a udržovanými školami, což může vést k prohlubování propasti ve výsledcích mezi znevýhodněnými studenty a jejich vrstevníky. více svobody a autonomie při inovacích a zlepšování výsledků vzdělávání. Je však důležité zajistit, aby všechny školy bez ohledu na svůj status měly přístup ke zdrojům a podpoře, které potřebují k poskytování vysoce kvalitního vzdělání všem studentům.