Înțelegerea academiilor din Anglia: autonomie, libertate și responsabilitate
Academiile sunt un tip de școală care funcționează independent de autoritatea locală, cu mai multă libertate de a-și stabili propriul curriculum și politici de admitere. Ele sunt finanțate de guvern, dar sunt conduse de un trust caritabil sau de o companie privată, mai degrabă decât de autoritatea locală.
Academiile au fost introduse în Anglia în 2010, ca parte a unui pachet de reforme care vizează îmbunătățirea standardelor educaționale. Ideea din spatele academiilor a fost de a oferi școlilor mai multă autonomie și libertate de a inova, astfel încât să poată satisface mai bine nevoile elevilor lor și să-și îmbunătățească rezultatele educaționale.
Există acum peste 3.000 de academii în Anglia, care deservesc aproximativ 20% din toți elevii. Acestea sunt răspândite în toată țara, unele zone având o concentrație mai mare de academii decât altele.
Academiile au mai multă libertate decât școlile tradiționale întreținute de a-și stabili propriile programe și politici de admitere. Ei își pot alege, de asemenea, personalul și structura de guvernare și nu sunt supuși aceluiași regim de inspecție ca și școlile întreținute. Cu toate acestea, ei primesc finanțare de la guvern și sunt responsabili în fața Secretarului de Stat pentru Educație.
Unele dintre beneficiile academiilor includ:
* Mai multă autonomie și libertate de a inova, ceea ce poate duce la rezultate educaționale mai bune…* O flexibilitate mai mare în stabilire programele de studii și politicile de admitere, care pot ajuta școlile să răspundă mai bine nevoilor elevilor lor…* Capacitatea de a-și alege propriul personal și structura de guvernare, ceea ce poate duce la o conducere și un management mai eficient…* O responsabilitate sporită față de părinți și comunitate, deoarece academiile sunt direct răspunzător în fața Secretarului de Stat pentru Educație.
Cu toate acestea, există și unele dezavantaje potențiale ale academiilor, inclusiv:
* Lipsa supravegherii și sprijinului autorităților locale, ceea ce poate îngreuna accesul școlilor la resurse și expertiză…* Riscul de finanțare și resurse inegale între academii și școlile întreținute, ceea ce poate duce la o extindere a decalajului dintre elevii dezavantajați și colegii lor.
În general, introducerea academiilor a reprezentat o dezvoltare semnificativă în sistemul de învățământ englez și a dat multe școli mai multă libertate și autonomie de a inova și de a îmbunătăți rezultatele educaționale. Cu toate acestea, este important să ne asigurăm că toate școlile, indiferent de statutul lor, au acces la resursele și sprijinul de care au nevoie pentru a oferi educație de înaltă calitate pentru toți elevii.
Apreciez
Nu apreciez
Raportați o eroare de conținut
Share
