Elitismin ymmärtäminen koulutuksessa: kuinka valikoiva pääsy, taloudellinen apu, sosiaalinen yksinoikeus, opetussuunnitelma ja verkostoituminen voivat säilyttää eriarvoisuuden
Elitismi on uskomus siihen, että jotkut yksilöt, ryhmät tai luokat ovat luonnostaan parempia kuin muut ja ansaitsevat etuoikeutetun kohtelun. Elitistit katsovat usein alas niitä, joita he pitävät vähemmän ansaitsevia tai vähemmän kykeneviä, ja voivat käyttää valtaansa ja vaikutusvaltaansa säilyttääkseen oman asemansa ja etuoikeutensa.
Koulutuksen yhteydessä elitismi voi ilmetä monin eri tavoin, kuten:
1. Valikoiva sisäänpääsy: Joissakin kouluissa voi olla erittäin valikoivia pääsyprosesseja, joissa etusijalle asetetaan korkeat arvosanat, testitulokset tai oppitunnin ulkopuoliset saavutukset. Tämä voi luoda itseään jatkuvan syklin, johon vain varakkaiden tai hyvässä yhteydessä olevien perheiden opiskelijat pääsevät sisään.
2. Taloudellinen apu: Jotkut koulut voivat tarjota taloudellisia tukipaketteja, jotka eivät riitä kattamaan kaikkia osallistumiskustannuksia, ja pakottaa opiskelijat ottamaan lainaa tai työskentelemään osa-aikatöitä saadakseen toimeentulonsa. Tämä voi luoda esteen opiskelijoille, joilla ei ole varaa maksaa kaikkia osallistumiskustannuksia.
3. Sosiaalinen yksinoikeus: Joissakin kouluissa voi olla sosiaalisen eksklusiivisuuden kulttuuri, jossa tietyt ryhmät tai yksilöt suljetaan sosiaalisten tapahtumien, kerhojen tai muiden toimien ulkopuolelle. Tämä voi luoda elitismin tunteen ja vaikeuttaa joidenkin opiskelijoiden tuntea olevansa mukana ja arvostettu.
4. Opetussuunnitelma: Jotkut koulut voivat tarjota opetussuunnitelmia, jotka keskittyvät enemmän opiskelijoiden valmentamiseen huippuopistoon ja uraan sen sijaan, että tarjotaan monipuolista koulutusta. Tämä voi luoda ennakkoluuloja tiettyjä aineita tai koulun ulkopuolisia aktiviteetteja kohtaan, joita pidetään arvostetuimpina.
5. Verkostoituminen: Joillakin kouluilla voi olla vahvat alumni- ja lahjoittajaverkostot, jotka voivat tarjota mahdollisuuksia ja yhteyksiä valmistuneilleen. Tämä voi luoda itseään jatkuvan syklin, jossa vain varakkaiden tai hyvien yhteyksien perheiden opiskelijat voivat käyttää näitä mahdollisuuksia.
On tärkeää huomata, etteivät kaikki koulut, joissa on elitistisiä suuntauksia, ole tarkoituksella poissulkevia tai syrjiviä. On kuitenkin tärkeää, että opettajat ja hallintovirkamiehet ovat tietoisia elitismin mahdollisuudesta ja ryhtyvät toimiin puuttuakseen siihen, kuten tarjoamalla tarpeeseen perustuvaa taloudellista tukea, edistämällä monimuotoisuutta ja osallisuutta sekä tarjoamalla monipuolista koulutusta, joka valmistaa kaikkia opiskelijoita menestymään. .



