Понимание элитарности в образовании: как избирательный прием, финансовая помощь, социальная исключительность, учебная программа и сетевое взаимодействие могут увековечить неравенство
Элитизм — это убеждение, что некоторые люди, группы или классы по своей природе превосходят других и заслуживают преференциального отношения. Представители элиты часто смотрят свысока на тех, кого они считают менее достойными или менее способными, и могут использовать свою власть и влияние для поддержания своего статуса и привилегий. В контексте образования элитизм может проявляться различными способами, например:
1. Выборочный прием. В некоторых школах может применяться очень избирательный процесс приема, при котором приоритет отдается учащимся с высокими оценками, результатами тестов или внеклассными достижениями. Это может создать самовоспроизводящийся цикл, в котором только студенты из богатых семей или семей с хорошими связями могут поступить в школу.
2. Финансовая помощь. Некоторые школы могут предлагать пакеты финансовой помощи, которых недостаточно для покрытия полной стоимости обучения, что вынуждает учащихся брать кредиты или работать неполный рабочий день, чтобы свести концы с концами. Это может создать барьер для студентов, которые не могут позволить себе оплатить полную стоимость обучения.
3. Социальная исключительность. В некоторых школах может существовать культура социальной исключительности, когда определенные группы или отдельные лица исключаются из общественных мероприятий, клубов или других мероприятий. Это может создать ощущение элитарности и помешать некоторым учащимся чувствовать себя включенными и ценными.
4. Учебная программа. Некоторые школы могут предлагать учебные программы, которые больше ориентированы на подготовку учащихся к поступлению в элитные колледжи и карьеру, а не на предоставление всестороннего образования. Это может создать предвзятое отношение к определенным предметам или внеклассным занятиям, которые считаются более престижными.
5. Сеть: Некоторые школы могут иметь сильные сети выпускников и спонсоров, которые могут предоставить возможности и связи своим выпускникам. Это может создать самовоспроизводящийся цикл, в котором только учащиеся из богатых семей или семей с хорошими связями могут получить доступ к этим возможностям.
Важно отметить, что не все школы с элитарными тенденциями намеренно являются исключительными или дискриминационными. Тем не менее, преподавателям и администраторам важно осознавать потенциал элитарности и предпринимать шаги для решения этой проблемы, например, предлагать финансовую помощь, основанную на потребностях, продвигать разнообразие и инклюзивность, а также обеспечивать всестороннее образование, которое готовит всех учащихся к успеху. .
Нравится
Не нравится
Сообщить об ошибке содержимого
Делиться
