शिक्षा में अभिजात्यवाद को समझना: कैसे चयनात्मक प्रवेश, वित्तीय सहायता, सामाजिक विशिष्टता, पाठ्यक्रम और नेटवर्किंग असमानता को कायम रख सकते हैं

अभिजात्यवाद यह विश्वास है कि कुछ व्यक्ति, समूह या वर्ग स्वाभाविक रूप से दूसरों से श्रेष्ठ हैं और अधिमान्य उपचार के पात्र हैं। संभ्रांतवादी अक्सर उन लोगों को हेय दृष्टि से देखते हैं जिन्हें वे कम योग्य या कम सक्षम मानते हैं, और अपनी शक्ति और प्रभाव का उपयोग अपनी स्थिति और विशेषाधिकार बनाए रखने के लिए कर सकते हैं।
शिक्षा के संदर्भ में, संभ्रांतवाद कई तरीकों से प्रकट हो सकता है, जैसे:
1. चयनात्मक प्रवेश: कुछ स्कूलों में अत्यधिक चयनात्मक प्रवेश प्रक्रियाएँ हो सकती हैं जो उच्च ग्रेड, परीक्षण स्कोर या पाठ्येतर उपलब्धियों वाले छात्रों को प्राथमिकता देती हैं। यह एक स्व-स्थायी चक्र बना सकता है जहां केवल धनी या अच्छी तरह से जुड़े परिवारों के छात्र ही प्रवेश पाने में सक्षम हैं।
2. वित्तीय सहायता: कुछ स्कूल वित्तीय सहायता पैकेज की पेशकश कर सकते हैं जो उपस्थिति की पूरी लागत को कवर करने के लिए अपर्याप्त हैं, जिससे छात्रों को ऋण लेने या अंशकालिक नौकरियों को पूरा करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। यह उन छात्रों के लिए बाधा पैदा कर सकता है जो उपस्थिति की पूरी लागत का भुगतान नहीं कर सकते।
3. सामाजिक विशिष्टता: कुछ स्कूलों में सामाजिक विशिष्टता की संस्कृति हो सकती है, जहां कुछ समूहों या व्यक्तियों को सामाजिक कार्यक्रमों, क्लबों या अन्य गतिविधियों से बाहर रखा जाता है। इससे अभिजात्यवाद की भावना पैदा हो सकती है और कुछ छात्रों के लिए शामिल और मूल्यवान महसूस करना मुश्किल हो सकता है।
4. पाठ्यचर्या: कुछ स्कूल ऐसे पाठ्यक्रम पेश कर सकते हैं जो छात्रों को एक सर्वांगीण शिक्षा प्रदान करने के बजाय विशिष्ट कॉलेजों और करियर के लिए तैयार करने पर अधिक केंद्रित हैं। यह कुछ विषयों या पाठ्येतर गतिविधियों के प्रति पूर्वाग्रह पैदा कर सकता है जिन्हें अधिक प्रतिष्ठित माना जाता है।
5. नेटवर्किंग: कुछ स्कूलों में पूर्व छात्रों और दानदाताओं का मजबूत नेटवर्क हो सकता है जो अपने स्नातकों को अवसर और कनेक्शन प्रदान कर सकते हैं। यह एक स्व-स्थायी चक्र बना सकता है जहां केवल धनी या अच्छी तरह से जुड़े परिवारों के छात्र ही इन अवसरों तक पहुंच पाते हैं।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि अभिजात्य प्रवृत्ति वाले सभी स्कूल जानबूझकर अनन्य या भेदभावपूर्ण नहीं हैं। हालाँकि, शिक्षकों और प्रशासकों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे अभिजात्यवाद की संभावना के बारे में जागरूक रहें और इसे संबोधित करने के लिए कदम उठाएं, जैसे कि आवश्यकता-आधारित वित्तीय सहायता प्रदान करना, विविधता और समावेशन को बढ़ावा देना, और एक अच्छी तरह से शिक्षा प्रदान करना जो सभी छात्रों को सफलता के लिए तैयार करे। .