Forstå elitisme i utdanning: Hvordan selektiv opptak, økonomisk støtte, sosial eksklusivitet, læreplan og nettverk kan opprettholde ulikhet

Elitisme er troen på at noen individer, grupper eller klasser er iboende overlegne andre og fortjener fortrinnsbehandling. Elitister ser ofte ned på dem de oppfatter som mindre fortjente eller mindre kapable, og kan bruke sin makt og innflytelse til å opprettholde sin egen status og privilegium.
I utdanningssammenheng kan elitisme manifestere seg på en rekke måter, som:
1. Selektive opptak: Noen skoler kan ha sv
rt selektive opptaksprosesser som prioriterer elever med høye karakterer, testresultater eller utenomfaglige prestasjoner. Dette kan skape en selvopprettholdende syklus der kun studenter fra velstående eller godt tilknyttede familier kan få opptak.
2. Økonomisk støtte: Noen skoler kan tilby økonomiske hjelpepakker som ikke er tilstrekkelige til å dekke hele oppmøtekostnaden, noe som tvinger studenter til å ta opp lån eller jobbe deltidsjobber for å få endene til å møtes. Dette kan skape en barriere for studenter som ikke har råd til å betale hele oppmøtekostnaden.
3. Sosial eksklusivitet: Noen skoler kan ha en kultur for sosial eksklusivitet, der visse grupper eller individer er ekskludert fra sosiale arrangementer, klubber eller andre aktiviteter. Dette kan skape en følelse av elitisme og gjøre det vanskelig for noen elever å føle seg inkludert og verdsatt.
4. L
replan: Noen skoler kan tilby l
replaner som er mer fokusert på å forberede studentene på elitehøyskoler og karrierer, i stedet for å gi en godt avrundet utdanning. Dette kan skape en skjevhet mot visse fag eller fritidsaktiviteter som blir sett på som mer prestisjefylte.
5. Nettverk: Noen skoler kan ha sterke nettverk av alumni og givere som kan gi muligheter og forbindelser til sine nyutdannede. Dette kan skape en selvopprettholdende syklus der bare elever fra velstående eller godt tilknyttede familier har tilgang til disse mulighetene.

Det er viktig å merke seg at ikke alle skoler med elit
re tendenser er bevisst eksklusive eller diskriminerende. Det er imidlertid viktig for l
rere og administratorer å v
re klar over potensialet for elitisme og ta skritt for å møte det, for eksempel å tilby behovsbasert økonomisk støtte, fremme mangfold og inkludering, og gi en godt avrundet utdanning som forbereder alle elever på suksess. .