Разумевање елитизма у образовању: како селективни пријеми, финансијска помоћ, социјална ексклузивност, наставни план и програм и умрежавање могу продужити неједнакост
Елитизам је веровање да су неки појединци, групе или класе инхерентно супериорни у односу на друге и да заслужују преференцијални третман. Елитисти често гледају са висине на оне које сматрају мање заслужнима или мање способнима и могу користити своју моћ и утицај да задрже сопствени статус и привилегије.ӕУ контексту образовања, елитизам се може манифестовати на различите начине, као што су:ӕ1. Селективни пријем: Неке школе могу имати веома селективне процесе пријема који дају приоритет ученицима са високим оценама, резултатима тестова или ваннаставним постигнућима. Ово може да створи самостални циклус у коме само студенти из богатих или добро повезаних породица могу да добију пријем.ӕ2. Финансијска помоћ: Неке школе могу понудити пакете финансијске помоћи који нису довољни да покрију пуне трошкове похађања, што приморава ученике да узимају кредите или раде са скраћеним радним временом како би саставили крај с крајем. Ово може створити баријеру за студенте који не могу приуштити да плате пуну цену похађања.ӕ3. Друштвена ексклузивност: Неке школе могу имати културу друштвене искључивости, где су одређене групе или појединци искључени из друштвених догађаја, клубова или других активности. Ово може створити осећај елитизма и отежати неким ученицима да се осећају укљученим и цењеним.ӕ4. Наставни план и програм: Неке школе могу понудити наставне планове и програме који су више фокусирани на припрему ученика за елитне колеџе и каријере, а не на пружање добро заокруженог образовања. Ово може створити пристрасност према одређеним предметима или ваннаставним активностима које се сматрају престижнијим.ӕ5. Умрежавање: Неке школе могу имати јаке мреже бивших студената и донатора који могу пружити могућности и везе својим дипломцима. Ово може створити самостални циклус у којем само ученици из богатих или добро повезаних породица могу приступити овим могућностима.ӕӕВажно је напоменути да нису све школе са елитистичким тенденцијама намјерно искључиве или дискриминаторске. Међутим, важно је да просветни радници и администратори буду свесни потенцијала елитизма и да предузму кораке да га реше, као што је нуђење финансијске помоћи засноване на потребама, промовисање различитости и инклузије и пружање свеобухватног образовања које све ученике припрема за успех .
Ово ми се свиђа
Ово ми се не свиђа
Пријавите грешку садржаја
Дељење
