Zrozumienie modelu Kirkpatricka: ramy oceny efektywności szkolenia

Model Kirkpatricka to ramy oceny efektywności programów szkoleniowych i edukacyjnych. Został opracowany przez Donalda Kirkpatricka, amerykańskiego pedagoga, a później udoskonalony przez jego syna, Jamesa Kirkpatricka. Model składa się z czterech poziomów oceny: reakcji, uczenia się, zachowania i wyników. Każdy poziom opiera się na poprzednim, zapewniając kompleksowy obraz wpływu szkolenia na uczniów i organizację.

Oto krótki przegląd każdego poziomu:

1. Reakcja: Ten poziom mierzy, jak uczestnicy reagują na szkolenie. Ocenia ich satysfakcję, zaangażowanie i entuzjazm dla programu.
2. Uczenie się: Na tym poziomie ocenia się, czy uczestnicy nauczyli się zamierzeń ze szkolenia. Mierzy stopień zatrzymania wiedzy i zastosowanie nowych umiejętności lub wiedzy.
3. Zachowanie: Na tym poziomie ewaluacja koncentruje się na obserwacji zachowania uczestników po szkoleniu. Bada, czy wykorzystują nowe umiejętności lub wiedzę w swojej pracy i czy ich zachowanie zmieniło się w wyniku szkolenia.
4. Wyniki: Jest to najwyższy poziom ewaluacji, który ocenia wpływ szkolenia na ogólną wydajność organizacji. Mierzy wymierne rezultaty, takie jak zwiększona produktywność, poprawa jakości, obniżone koszty lub inne istotne wskaźniki.…
Model Kirkpatricka zapewnia systematyczne podejście do oceny efektywności szkoleń i pomaga organizacjom podejmować świadome decyzje dotyczące programów szkoleniowych. Korzystając z tego modelu, organizacje mogą zidentyfikować obszary wymagające poprawy i zoptymalizować swoje inicjatywy szkoleniowe w celu osiągnięcia lepszych wyników.