Forstå Kirkpatrick-modellen: et rammeverk for evaluering av treningseffektivitet

Kirkpatrick-modellen er et rammeverk for å evaluere effektiviteten til trenings- og l
ringsprogrammer. Den ble utviklet av Donald Kirkpatrick, en amerikansk pedagog og senere foredlet av sønnen hans, James Kirkpatrick. Modellen består av fire evalueringsnivåer: Reaksjon, L
ring, Atferd og Resultater. Hvert nivå bygger på det forrige, og gir en omfattende oversikt over treningens innvirkning på elevene og organisasjonen.

Her er en kort oversikt over hvert nivå:

1. Reaksjon: Dette nivået måler hvordan deltakerne reagerer på treningen. Den vurderer deres tilfredshet, engasjement og entusiasme for programmet.
2. L
ring: Dette nivået evaluerer om deltakerne har l
rt det som var meningen fra oppl
ringen. Den måler deres kunnskapsbevaring og anvendelse av de nye ferdighetene eller kunnskapene.
3. Atferd: På dette nivået fokuserer evalueringen på å observere hvordan deltakerne oppfører seg etter treningen. Den undersøker om de bruker de nye ferdighetene eller kunnskapene i arbeidet og om deres atferd har endret seg som følge av oppl
ringen.
4. Resultater: Dette er det høyeste evalueringsnivået, som vurderer effekten av oppl
ringen på organisasjonens generelle ytelse. Den måler de konkrete resultatene som økt produktivitet, forbedret kvalitet, reduserte kostnader eller andre relevante beregninger. Kirkpatrick-modellen gir en systematisk tiln
rming til å evaluere treningseffektiviteten og hjelper organisasjoner med å ta informerte beslutninger om treningsprogrammene deres. Ved å bruke denne modellen kan organisasjoner identifisere forbedringsområder og optimalisere sine treningstiltak for å oppnå bedre resultater.